チュートリアル: リビジョン
新型コロナウィルス感染拡大にともなう
当面の授業計画について
オンライン授業の制約により当初の予定を一部変更しました（4月17日（金））
みなさん、ご入学おめでとうございます。みなさんのチュートリアルを担当する鈴木靖です。
入学早々、大変な事態となってしまいましたね。テレビやネットで目にするのは、新型コロナウィルスの怖いニュースばかり。しかし、見方を変えれば、これは将来歴史の教科書にも載るような大事件です。みなさんはいまその歴史の舞台に立っているわけです。かつてヨーロッパでペストが大流行した後、人々は中世の桎梏から解放され、ルネサンスという新しい時代の扉を開きました。新型コロナウィルスの流行の後には、きっとすばらしい未来がみなさんを待っているはずです。その未来で活躍できるよう、大学での学習・研究を進めていきましょう。
さて、大学での学習・研究を進める上で必要なさまざまなスキルを学ぶのが、このチュートリアルという授業です。
この授業では、具体的なテーマをもとに、①情報検索、②プレゼンテーション、③ディスカッション、④レポートという４つのスキルを身につけていきます。テーマは「パンデミックは人類の歴史をどう変えたのか？」。
最終的な目標は、実証的かつ論理的で、しかもわかりやすいレポートの作成です。
なお、新型コロナウィルス感染拡大防止のため、当面はオンラインで授業を行います
4月21日（火） クラスのメンバー紹介、情報検索
【授業】
まずはクラスの仲間に自己紹介をしましょう。メールでビデオ会議システムへの招待状をお送りしますので、パソコンまたはスマホで準備をお願いします。ビデオ会議システムは時間が制限されているので、自己紹介は一人１分程度でお願いします。
つづいて情報検索のスキルを身につけます。自宅でも利用できる情報検索の方法を下記のページで紹介しています。これらを活用して、今回の課題について調査を進めてください。
- チュートリアル＞情報検索の方法
【課題】
下に掲載したのは、大学の先生が書いたレポートです。実証的かつ論理的で、しかもわかりやすいレポートです。まずはこのレポートを読んで、次の課題を調査してください。
- このレポートの中に登場する「鄭和」とはどのような人物なのでしょうか。
- 英国ではいまも新型コロナウィルスが猛威を振るっていますが、かつてペストが流行したときは、社会にどのような影響を与えたのでしょうか。英国とペストに関する論文を探してください。
山本太郎「人類が直面する新たな感染症の脅威」（世界史のしおり 2016年3学期号、帝国書院）
4月28日（火） 調査報告
【授業】
調査報告の方法を学びます。
- チュートリアル＞調査報告の方法
【課題】
第一回の課題の調査結果を整理して、私のLINE（グループLINEではありません）に送ってください。
5月12日（火） スライド作成
【授業】
パワーポイントを使ったスライドの作成方法を学びます。
- チュートリアル＞プレゼンテーションの方法
【課題】
授業で紹介するスライドのサンプルをもとに、プレゼンテーション用のスライドを作成し、Hoppii（学習支援システムの「課題」）にアップしてください。
5月26日（火） プレゼンテーション
【授業】
パワーポイントを使ってプレゼンテーションの実習を行うとともに、生産的なディスカッションの方法について学びます。
- チュートリアル＞ディスカッションの方法
【課題】
Ａ～Ｄの４つのグループに分かれて、グループワークを行い、発表の準備をしてください。テーマは「新型コロナウィルスによるパンデミックの後、私たちの社会にはどのように変化が期待されるか」グループ内でディスカッションを行い、第一回の「情報検索の方法」や第二回の「調査報告の方法」を踏まえ、客観的な事実とデータをもとに報告をスライドにまとめ、10分間程度でプレゼンテーションする準備をしてください。9日と23日の２回に分けて発表していただきます。
6月9日（火） プレゼンテーションとディスカッション①
【授業】
パワーポイントを使ってプレゼンテーションを行い、その内容についてディスカッションを行います。発表の担当はＡ、Ｂグループ。ディスカッションは全体で行います。
- チュートリアル＞レポートの書き方
【課題】
Ａ、Ｂグループのメンバーは、今回発表した内容を2000字程度のレポートにまとめ、Hoppii（学習支援システムの「課題」）にアップしてください。（締め切りは6月23日（火））
6月23日（火） プレゼンテーションとディスカッション②
【授業】
前回の続きです。発表の担当はＣ、Ｄグループです。
7月7日（火） まとめ
【授業】
これまで学習した内容の振り返り、今後の大学での学習にどう役立てるかを学びます。
- チュートリアル＞まとめ
